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家 访 随 想
字体【 】 【发布日期:2015-2-28 15:19:45】 【来源:吴从容|ydm1969@163.com】 【阅读次数:次】
         这学期,合肥市开展了“千名教师进万家”活动。我对我任教的九(6)班的部分学生进行了家访。家访过程中,通过与家长、孩子面对面的交流,我的感受颇深。
    家访深入到了学生的家庭中,真诚地与学生、与家长面对面交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现,了解到家长的希望、要求及教育方法,为今后的教学工作奠定了基础。与此同时,也可以帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑。增强家长的责任感和信任度,使家长也主动参与对孩子的教育管理中来,更有信心地和学校共同做好学生的教育工作。 检查了学生的相关学科的学习情况,并有针对性地对各学科的学习方法作了相应的指导,帮助学生树立自信。对于成绩较好,习惯也较好的学生,肯定优点的同时,提出更高的要求;对于较聪明但贪玩的学生,从学习习惯,行为习惯等方面和学生、家长沟通,希望家长在家严格要求;对于学习不太有兴趣的学生,指出学习中存在的不足,以鼓励为主,培养学习的兴趣。
    家访中存在的问题:
    1、我校部分家长工作较忙,无暇顾及孩子的学习和生活,孩子经常中午,晚上都独自在家做饭,写作业。有些学生不太能管住自己,可能溜进网吧或逗留在外玩,这些孩子的作业往往抄袭或者马虎完成,甚至不做。
    2、部分家长在关注孩子学习的同时,忽视了孩子的行为习惯的培养,导致孩子不按时完成作业,不会整理自己的东西、书写姿势不端正等,听着音乐写作业等,令老师在学校的矫正过程中比较困难。家长最大的失误便是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
    3、 因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃、穿,爱耍脾气等不良行为,给老师在教育上带来诸多的难处。
    4、个别学生家境贫困,蜗居在极小的房间内,却仍能刻苦学习。
  家访中家长的建议:
   1、学生在校期间,更多地关注学生的学习状况,有针对性地辅导学生,弥补学生学习上的薄弱之处。
   2、学生在校期间的任何表现,老师能及时与家长反馈。
   3、老师在课堂上多关注孩子的一举一动,对于小动作、走神的等问题能及时制止和纠正。
   4、希望老师课后能多和孩子交流谈心。
   在进行家访时,有些家长会问很多问题, 有时会令我们无从答起。所以, 我们要对孩子的各个方面的情况都要掌握。 从而不会使家长觉得自己的孩子被忽视,也不会对我们的工作失望。通过与家长的交谈, 我深深地体会到家长对孩子的期盼,对学校的信任。作为教师,我感到肩上的担子很重,责任很大,对于今后的工作丝毫不能有懈怠之心。家访只是老师和家长沟通的一种方式,我会通过不断地家访,电话沟通或者让家长进校等多种方式,继续与家长保持这样一种和谐的沟通氛围,有了家长理解与支持,相信我们的学生会有更好发展!
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